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浅析框架理论下的高校校报育人功能——以《武汉轻工大学报》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉轻工大学宣传部
年 份：2019
卷 号：3
期 号：35
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当今社会,随着新闻传媒及科学技术日新月异的变化,信息传递的速度和数量以几何指数不断上升,人类社会也经受着因新闻和舆论导向带来的各种影响。分属不同群体的人对与自身相关的各种新闻与舆论的关注度很高,特别是大学生群体,与如今快速发展的新媒体接触的最为密切,对于信息的敏感度也更高。校报作为传统平面媒体的一个典型代表,处在这个新媒体快速发展繁荣的时代,其生存与发展面临挑战。故而,当今时代如何利用框架理论充分发挥自身的育人功能是高校校报应当给予充分重视的问题。
关 键 词：框架理论 高校校报 育人
分 类 号：G210.7[新闻传播学类]
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