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巧用创新实验撬动物理课堂的教学策略——以“流体压强与流速关系”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省安福中学,江西吉安343200 [2]宜春市第三中学,江西宜春336000
基 金：江西省教研室课题“‘三管齐下’助力提高初中物理实验教学质量的实践研究”(项目编号:AFWL2018-889);江西省教育科学“十三五”规划课题“探究实验发展学生科学探究核心素养的路径研究”(项目编号:18PTYB171)。
年 份：2020
卷 号：38
期 号：2
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理是一门以观察和实验为基础的学科,本文以"流体压强与流速的关系"为例,重点阐述如何巧用创新实验"激发兴趣""建构规律""应用规律""迁移知识"等教学策略撬动物理课堂,启迪学生思维,让学生在课堂中获得关键能力,养成核心品格。
关 键 词：创新实验 流体压强与流速的关系 教学策略 核心素养
分 类 号：G633.7[教育学类]
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