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教育激励理论在初中班级管理中的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县太平中学,甘肃会宁730700
年 份：2020
卷 号：0
期 号：11
起止页码：165-166
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在现阶段的初中教育管理中,教育激励理论得到了长足的发展与应用,这在很大程度上提升了学生学习的积极性与参与性,引导学生积极地参与到初中教学中,并能使学生的主观能动性得到最大程度的发挥,可以说教育激励理论的应用对于学生的学习和生活有着巨大的现实意义。文章对激励理论的概念进行讲解,对激励理论在初中班级管理中应用的目标进行了简单的阐述,还针对激励理论在初中班级管理中实施存在的问题进行了对策分析,希望能够给初中班主任提供一定的借鉴。
关 键 词：班级管理 激励理论 应用研究 初中学生
分 类 号：G63[教育学类]
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