期刊文章详细信息
精设计,巧创新,在实验改进中培养学生的批判性思维——以“测定某种食物中的能量”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省郑州市第八中学,河南郑州450000
年 份：2020
卷 号：36
期 号：2
起止页码：90-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以“测定某种食物中的能量”为例,通过精心设计实验教学,引导学生发现实验装置、实验设计的不合理之处来改进实验,从而培养学生敢于质疑、主动探究的能力,逐步培养学生的批判性思维.
关 键 词：实验改进 批判性思维 实验设计
分 类 号：G633.91[教育学类]
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