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基于生活化理念的小学道德与法治教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市报慈小学,江苏常熟215500
年 份：2020
卷 号：0
期 号：5
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教育改革的深入推进,生活化教学理念在小学道德与法治教学中得到了较为广泛的运用。生活化教学有助于激发学生的学习兴趣,降低学生理解知识的难度,教师可结合生活实例、社会现象和教学活动营造良好的课堂教学环境,促使学生在特定的教学情境中更好地学习知识、掌握技能、解决问题。文章探讨了生活化教学在小学道德与法治教学中的实践运用,提出引入生活实例导入新课、以生活原型创设教学情境、利用生活经验引发情感共鸣、以生本理念为指导思想等教学策略。
关 键 词：生活化教学 小学道德与法治 教学策略
分 类 号：G622.4[教育学类]
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