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化归思想在高中数学解题过程中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮南市第四中学,安徽淮南232001
年 份：2020
卷 号：0
期 号：14
起止页码：169-169
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在当前高中教育阶段,学生会遇到一些数学难题,或者会间接造成学生学习效率降低。为了可以打造高效课堂,化归思想作为一种全新的解题模式走进了数学课堂。化归思想在日常的教学中逐渐形成一种数学思想,能够增强课堂效率,提高学生的逻辑思维能力,使数学知识通俗易懂,具有教学内容生动化、形象化、具体化等特征。生活中的数学问题可以采用化归思想来解决问题。掌握一种数学思想与解题方法,增强他们的数学逻辑思维能力。相对于初中的知识高中数学知识的内容也比较抽象,培养学生运用化归思想解题方法来进行学习数学知识成为日常教学活动中的重中之重。
关 键 词：高中数学教学 化归思想 逻辑思维能力
分 类 号：G63[教育学类]
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