文献类型：期刊文章

作　　者：李鹏[1,2] 张燕灵[3]

LI Peng;ZHANG Yanling(School of Educational Science,Nanjing Normal University of Special Education,Nanjing 210038;School of Management,Jiangsu University,Zhenjiang Jiangsu 212013;Danyang Special Education School,Zhenjiang Jiangsu 212300)

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院教育科学学院,南京210038 [2]江苏大学管理学院,江苏镇江212013 [3]句容市特殊教育学校,江苏镇江212400

出　　处：《现代特殊教育》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金“政府购买模式下残疾人康复服务供给机制创新研究”(18YJCZH079)、2016年江苏省大学生创新创业训练计划项目“价值链导向下特殊教育师范生就业能力提升路径研究”(201612048020X)的阶段性成果。

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：16

起止页码：33-38

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：优秀的特殊教育师资是特殊教育高质量供给的关键。通过对特殊教育师范生人才培养价值链的分析,梳理特殊教育师范生人才培育价值链上的关键活动和环节,分析特殊教育师范生的现存问题,为特殊教育师范生人才培养质量提升的路径选择提供方向和建议:爱心素养日常化培育、通识教育全面化提升、复合型专业应用能力系统化改善、生涯教育体系化运作、创新创业与文化育人形成常态化机制等诸多路径整合协同,目标牵引,全链条提升育人质量,打造特殊教育师范生的职业胜任力。

关 键 词：特殊教育师范生  人才培养  价值链 职业胜任力

分 类 号：G650[教育学类]