期刊文章详细信息
构建“思情化意”心动课堂 探寻“素养教育”实践路径——以“力的合成”教学为例
Constructing the practice path of“quality education”in the course of“thinking about emotion and meaning”,taking the teaching of“force synthesis”as an example
文献类型：期刊文章
Wang Anmin;Li Huabing
机构地区：[1]渝中区教师进修学院,重庆400015 [2]重庆市第二十九中学,重庆400010
基 金：重庆市2017年教育科学规划课题“核心素养导向的‘心动物理课堂’构建与实践策略研究”(课题编号2017-04-91)阶段性成果。
年 份：2020
卷 号：42
期 号：4
起止页码：21-24
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：以物理学科核心素养为目标导向,依托心动物理课堂行动理念,构建"思情化意"心动课堂,探寻发展学生核心素养的实践路径。
关 键 词：核心素养 心动物理 思情化意
分 类 号：G633.7[教育学类]
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