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少儿图书馆“读写落后”儿童辅导训练的课程设计——以南宁市少年儿童图书馆为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南宁市少年儿童图书馆,广西南宁530000
年 份：2020
卷 号：40
期 号：3
起止页码：135-137
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：文章分析了"读写困难"的概念、主要特征以及专业机构的干预训练方法,从培训员工、建立"读写困难"服务QQ群、与专业团队合作三个方面阐述了面向"读写落后"儿童开展辅导训练的准备工作,最后提出了少儿图书馆针对"读写落后"儿童辅导训练的课程设计,希望能为我国少儿图书馆开展"读写落后"辅导服务提供参考。
关 键 词：读写困难 读写落后 阅读障碍 少儿图书馆
分 类 号：G258.7[图书情报与档案管理类]
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