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小学数学综合与实践有效教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学安宁附属实验学校
基 金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于核心素养的小学数学‘综合与实践’有效教学策略研究”(课题立项号:GS[2018]GHB0034)的阶段性研究成果
年 份：2020
期 号：2
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:"综合与实践是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。"这类学习活动不同于具体知识的探索活动,更加注重问题驱动、学生参与。在这类学习活动中,往往强调解决某个实际问题,对于提升学生综合运用所学知识解决问题的能力大有裨益。这类学习活动教材中一般独立编排,每学期至少一次,可以在课堂上完成,也可以在课内外相结合完成。
关 键 词：综合与实践 学科整合 小学教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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