期刊文章详细信息
当种植活动与STEM相遇——略谈在种植活动中幼儿科学探究能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市花园浜幼儿园,江苏省215600
基 金：张家港市2019—2020年微型课题《STEM理念下幼儿开展种植活动的实践研究》成果,课题编号2019120008
年 份：2020
期 号：4
起止页码：85-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：STEM是科学(Science)、技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律。同时陈鹤琴先生说过:大自然、大社会是活动教材。在种植活动过程中,幼儿感受植物的生长变化并体验动手的乐趣和成功的喜悦,促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化,培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。
关 键 词：种植活动 STEM 科学探究能力
分 类 号：G612]
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