文献类型：期刊文章

作　　者：杜庆红[2] 汤轶波[1] 储著朗[1]

DU Qing-hong;TANG Yi-bo;CHU Zhu-Lang(School of Traditional Chinese Medicine,Beijing University of Chinese Medicine,Beijing 100029,China;Tibetan Traditional Medical University,Tibetan Medical Research Institute,Lhasa,Tibet 850010,China)

机构地区：[1]北京中医药大学中医学院,北京100029 [2]西藏藏医药大学藏医药研究所,西藏拉萨850010

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：北京中医药大学课程思想政治建设专项(KCSZZD-009)。

年　　份：2020

期　　号：20

起止页码：324-326

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：病理学和病理生理学属于医学基础课,同时是基础医学和临床医学之间的桥梁。我校病理教研室同时承担了病理学和病理生理学两门课程,其优势是教师能够从结构到功能,更完整地讲述疾病。在授课过程中发现,学生中仍然存在相关学科知识不能融会贯通、理论与临床脱节等问题。结合现代教学理论、教学方法的进展以及科学技术的发展,尤其是互联网技术的发展,如何形成一种新的适合中医院校病理学和病理生理学的教学模式,是目前亟待解决的难题。这种综合了微课与PBL优点的病例讨论教学模式,将基础与临床紧密结合起来,不同学科相互融合,可能是提高中医学专业病理学和病理生理学教学质量的有效方法。

关 键 词：病理学 病理生理学 微课  PBL病例讨论  

分 类 号：G642.32]