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“课程思政”路径下高校教育教学和教师价值回归探析
Study on Tertiary Education and the Returning of Teacher′s Values Based on"Ideological and Political Theories Teaching in All Courses"
文献类型：期刊文章
GUI Yu(College of Marxism,Henan University of Engineering,Zhengzhou 451191,China)
机构地区：[1]河南工程学院马克思主义学院,河南郑州451191
基 金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX558);河南工程学院教改项目(JY201907)。
年 份：2020
卷 号：35
期 号：2
起止页码：92-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育强则国强。新时代高等教育守初心,担使命,立德树人是根本。"课程思政"是高等教育本质回归的必然选择,是立德树人教育的本真价值,是学生本位教学的本真价值,是教书育人教师的本真价值,是实现高校教育教学和教师回归本位的有效路径。
关 键 词：“课程思政” 立德树人 学生中心 教书育人
分 类 号：G641]
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