文献类型：期刊文章

作　　者：曹彦杰[1] 李敏[2]

CAO Yanjie;LI Min

机构地区：[1]临沂大学教育学院,山东临沂276000 [2]临沂大学财务处,山东临沂276000

出　　处：《现代教育论丛》

基　　金：山东省社会科学规划课题“民国山东乡村教师培育的历史经验研究——以八所省立乡村师范学校为中心”(课题编号:17CJY11)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：2

起止页码：89-95

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：由规模扩张进入内涵发展阶段后,地方高等教育师资水平越来越成为教育质量保障的关键性因素,师资中博士所占比例是衡量师资水平的重要指标之一。以关注较少的在职读博政策文本为中心,通过政策分析和深度访谈,考察地方大学教师政策的制定及实施情况,并针对已有人才政策的弊端提出改进建议,以期引起教育主管部门和地方高校对在职教师博士化工程的重视,并以此作为地方大学高等教育质量提升的突破口。

关 键 词：地方大学  在职读博  政策考察  质量提升  

分 类 号：G648.4]