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核心素养视角下小学数学初小衔接模式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市张家港市常阴沙学校
年 份：2020
期 号：7
起止页码：142-142
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中小学数学教学在课程设置、教学的实施还有学生发展方面都具有一定的连贯性.随着新课改的深化发展,强调要将核心素养的理念融入到各个学科的教学中,但通过调查我们也认识到目前初小数学课程在衔接中存在的问题,主要就是核心素养渗透不够充分的问题,因此无法有效落实新课标的相关要求.为此我们要从核心素养角度出发,探究出小学数学初小衔接教学具体策略.
关 键 词：核心素养 小学数学 初小衔接
分 类 号：G63[教育学类]
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