文献类型：期刊文章

作　　者：李良[1,2] 曹赤[1] 何勇明[3]

LI Liang;CAO Chi;HE Yongming(Foundation Dept., Jiangxi Ceramic Arts and Crafts Vocational College, Jingdezhen 334000, China;P.E. Dept., Jiangxi Normal Univ., Nanchang 330022, China;P.E. Dept., Jingdezhen Inst., Jingdezhen 334000, China)

机构地区：[1]江西陶瓷工艺美术职业学院基础部,江西景德镇334000 [2]江西师范大学体育学院,江西南昌330022 [3]景德镇学院体育学院,江西景德镇334000

出　　处：《体育成人教育学刊》

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：77-82

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：基于ASPEN报告,对美国体育素养计划的背景意义、内涵目标、结构内容及基本特征进行了研究。结果表明:战略意图上,面对久坐不动、体力活动率下降、肥胖等困扰已久的公共健康问题,美国政府希望从根源入手,制定具有突破性的儿童青少年健康治理战略——体育素养计划;制定程序上,美国政府积极借鉴别国先进经验,基于大量实证调查分析,以儿童身心发展规律为重点,采用多部门协调联动推行。对我国儿童青少年体育素养培养的启示如下:正确认识体育素养价值,充分发挥家长引领角色;依据发达国家成功经验,研制体育素养标准;以学校体育课程改革为契机,全面推行体育素养战略,多部门协同推动,建立联动共享的实施环境。

关 键 词：体育素养 身体活动 儿童 青少年 美国  

分 类 号：G80-05]