文献类型：期刊文章

作　　者：任军[1] 杨恒山[1] 于洪涛[1]

REN Jun;YANG Heng-shan;YU Hong-tao(Dean’office,Inner Mongolia University for Nationalities,Tongliao,Inner Mongolia,China 028000)

机构地区：[1]内蒙古民族大学教务处,内蒙古通辽028000

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金(全通教育)一般项目“高等学习混合式教学模式改革保障制度研究”(项目编号为:2016YB120)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：30

期　　号：6

起止页码：61-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为了打破传统教学模式,以信息化推动混合式课程改革,文章以内蒙古民族大学为例,提出了混合式课程改革的理念、目标和路径,实施了"二三四五"课程改革工程,构建了新型师生学习共同体。实践表明,以混合式课程改革打造新型师生学习共同体,课堂教学生态发生了明显变化,教师教学能力和学生学习效果同步提升,文章的实践结果将为高校课堂教学改革提供参考。

关 键 词：信息化 混合式课程改革  师生学习共同体

分 类 号：G40-057]