文献类型：期刊文章

作　　者：钟敏[1,2,3,4] 胡燕[2,3,5] 程茜[2,3,5] 代英[2,3,5]

ZHONG Min;HU Yan;CHENG Qian;DAI Ying(Department of Neurology,Children’s Hospital of Chongqing Medical University,Chongqing 400014,China;Ministry of Education Key Laboratory of Child Development and Disorders/National Clinical Research Center for Child Health and Disorders/China International Science and Technology Cooperation Base of Child Development and Critical Disorders/Chongqing Key Laboratory of Pediatrics,Chongqing 400014,China;National Demonstration Base of Standardized Training Base for Resident Physicians/Training base for pediatric/pediatric surgery backbone teachers of the Chinese medical association,Chongqing 400014,China;Department of Paediatics,Qianjiang Central Hospital,Chongqing 409000,China;Department of Child Health Care,Children’s Hospital of Chongqing Medical University,Chongqing 400014,China)

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院神经疾病诊治中心,重庆400014 [2]儿童发育疾病研究教育部重点实验室/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地/儿科学重庆市重点实验室,重庆400014 [3]国家卫健委住院医师规范培训示范基地/中国医师协会儿科/儿外科骨干师资培训基地,重庆400014 [4]重庆黔江中心医院儿科,重庆409000 [5]重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科,重庆400014

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：重庆市教育委员会2016年研究生教育教学改革研究项目(yjg20163026)。

年　　份：2020

卷　　号：12

期　　号：18

起止页码：79-81

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：人工智能(Artificial Intelligence,AI)是在医学、教育等各个领域应用日益增多,从数字化、信息化向智能化发展。医学教育既有高等教育的普遍规律性,也有需要终生学习、课程综合复杂等特殊性。AI辅助的智能化教育手段为医学教育带来很多新机遇,将有力提高医学教育水平和长效性。目前,AI主要用于医学教育中课程综合分析、辅助学习及学习评估。但是,医学教育中使用AI技术还存在有效性评估相对困难、AI本身的技术困难以及数据安全和伦理等方面的挑战。总之,随着技术的不断进步,AI在医学教育中的应用将持续增加,在医学教育中将发挥更好、更积极的促进作用。

关 键 词：人工智能 医学教育 有效性 课程 数据安全 伦理

分 类 号：G642]