期刊文章详细信息
基于“深度学习”的元素化合物教学设计——以“铁及其重要化合物”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市四甲中学,江苏南通226141
年 份：2020
期 号：11
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在元素化合物的教学过程中,常局限于知识传递的浅层学习。基于“深度学习”的教学设计是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的主题,开展以化学实验为主的探究学习,在解决问题的过程中构建元素化合物之间的转化关系,这种学习方式是培养学生核心素养的有效途径。基于“深度学习”设计“合成磁性氧化铁”这个主题,通过结构化的问题设计,让学生用探究的学习方式去解决问题,在解决问题的过程中自我构建铁及其化合物之间的转化关系,培养化学学科思维。
关 键 词：深度学习 铁及其化合物 教学设计
分 类 号：G632.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
