期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
SHEN Li-ling
机构地区:[1]集宁师范学院数学学院
年 份:2020
期 号:17
起止页码:48-51
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要:数学是一门具有高度抽象性逻辑思维的学科,对小学生来说难度较大。因此可以采取一些数学思维可视化工具辅助学习,通过量化的图表更直观地反应变量数值及变化过程,降低学习难度,同时拓展学生的思维空间。小学数学思维可视化工具分为思维地图、思维导图、概念图三大类别。分析思维图表对数学概念阐述的不同效果,以及对学生数学学习带来的不同影响,可以为教师提供一定的参考借鉴。
关 键 词:小学数学 可视化工具 思维导图 思维地图
分 类 号:G623.5[教育学类]
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