文献类型：期刊文章

作　　者：陈卉[1] 刘慧[2] 李晨希[3,4]

机构地区：[1]南京大学工程管理学院,江苏南京210093 [2]南京大学学生就业指导中心,江苏南京210093 [3]南京大学学生就业指导中心生涯教育部,江苏南京210093 [4]南京大学学生就业指导中心生涯教育研究中心,江苏南京210093

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新时期高校辅导员职业能力结构研究与提升路径探索”(2018SJA0004);2019年度南京大学生涯教育精品项目“‘思政+’生涯教育课程改革探索”的阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：13

起止页码：58-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：加强职业指导课程建设是化解研究生就业难题的有效途径。当前,我国高校研究生职业指导课程存在课程定位模糊不清、授课对象预期偏高、内容形式特色不明、师资队伍建设不力等问题。鉴于此,应明确全局性与个体性相融合的课程定位、倡导实践性与学理性相统一的课程内容、坚持主导性与主体性相结合的课程形式、组建专题化与专职化相协同的课程师资,切实提升研究生职业指导课程建设专业化水平。

关 键 词：研究生  职业发展  就业指导 课程建设

分 类 号：G643]