文献类型：期刊文章

作　　者：范会敏[1,2] 陈旭远[1]

FAN Huimin

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,130024 [2]黑河学院教育科学学院

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：黑龙江省高校基本科研业务费黑河学院专项资金项目“改革开放40年小学语文课堂结构变化趋势研究”(2018-KYYWF-1262)的成果之一。

年　　份：2020

期　　号：8

起止页码：85-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：精准教学框架是国际教育领导研究中心开发的教学管理工具,该框架由严格、相关、关系三个维度组成。严格是知识分类的思维连续体;相关是知识应用的行动连续体,相关使严格成为可能;关系是教学的调节器。严格与相关组成的四象限鼓励从获取知识转向应用知识,严格、相关与关系构成的3D模型影响学生的学习总量。以这一框架管理和评估教学旨在满足学习者的需求和达到更高的成就目标,是教学管理实践的新探索。

关 键 词：精准教学  教学框架

分 类 号：G426]