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浅谈部编版小学语文低年级识字写字教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海南师范大学实验小学
年 份：2020
期 号：23
起止页码：84-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：部编版教材对于识字写字的编排遵循科学识字规律,遵循课程标准提出:"识写分开、多认少写"的原则。"先识字再学拼音"的编排方式,是编写组综合考虑汉字与拼音的关系、语文教材传承文化的功能、识字教学的历史经验、一年级的教学实际等因素。苏教版和部编版从编排上对比来看,变动很大,焕然一新,部编教材的是先识字后学拼音,学生一打开课本就是大量的识字。基本上比苏教版要晚一个月时间学习拼音,这对于刚从幼儿园进入小学的孩子来说,先识字要简单有趣些。
关 键 词：学拼音 小学语文 识字教学 部编版 语文教材 识字写字 编排方式 部编教材
分 类 号：G62[教育学类]
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