文献类型：期刊文章

作　　者：莫芳芳[1] 高思华[1] 王彤[1] 田甜[1] 马淑然[1]

MO Fang-fang;GAO Si-hua;WANG Tong;TIAN Tian;MA Shu-ran(Department of Basic Theory of Traditional Chinese Medicine,School of Traditional Chinese Medicine,Beijing University of Traditional Chinese Medicine,Beijing 100029,China)

机构地区：[1]北京中医药大学中医学院中医基础理论教研室,北京100029

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：北京中医药大学2018年思政示范课程资助项目—《中医基础理论》(KCSZSF-08)。

年　　份：2020

期　　号：35

起止页码：184-186

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在中国大学教育改革的大背景之下,根据目前大学课堂对翻转课堂的研究与应用,笔者将“黄金分割”翻转课堂应用到中医药基础课程《中医学基础》中,并通过综合评估,认为“黄金分割”翻转课堂能够很好的把教与学紧密结合起来,能够在一定程度上改变目前教学困境,有利于翻转课堂在中医药课程教学中充分发挥其优势,为中医药高等教育改革提供了新的思路。

关 键 词：黄金分割 翻转课堂  中医药 中医基础理论 教学改革

分 类 号：G642.0]