期刊文章详细信息
多元读写模式在高中英语教学中的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省宁化一中
年 份：2020
期 号：27
起止页码：201-202
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现代社会信息技术飞速发展,教育事业也在进行多元化创新拓展,尤其是现阶段的高中英语教学,需要将传统的读写教学进行改革与创新,不能再只强调形式,要结合学生的实际情况,从多元角度提升学生对英语语言的掌握能力,提升高中生英语学习的实效性,完成教学计划。
关 键 词：多元读写模式 高中英语 教学应用
分 类 号：G63[教育学类]
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