文献类型：期刊文章

作　　者：张俊超[1] 陈威[2] 王君[1]

ZHANG Jun-chao;CHEN wei;WANG jun(Institute of Information Engineering,Harbin College,Harbin,Heilongjiang,150086;Center for Faculty Development,Harbin College,Harbin,Heilongjiang,150086)

机构地区：[1]哈尔滨学院信息工程学院,黑龙江哈尔滨150086 [2]哈尔滨学院教师教学发展中心,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《贵州师范学院学报》

基　　金：黑龙江省教育厅教学改革项目“混合式教学中大学生深度学习场域的构建”(SJGY20190402);哈尔滨学院教师教学发展基金项目“基于泛在空间下深度学习的开放式教学研究与实践”(JFXS2019004)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：57-61

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高等数学是高等教育核心科目之一,是培养学生深度学习思维的重要载体。通过剖析当前高等数学的教学现状,以指向大学生深度学习为目标,提倡用新联结主义促进师生深度交互;以数学的三个世界理论帮助学生理解概念、推理与求解;用问题解决策略推进实验课改革。以期用先进的教育理论指导高等数学教学,不断拓宽学习边界,充盈学习深度。

关 键 词：深度学习  新联结主义  数学的三个世界理论  问题解决策略

分 类 号：G642.0]