文献类型：期刊文章

作　　者：郭远琴[1] 张晓冬[2]

GUO Yuanqin;ZHANG Xiaodong

机构地区：[1]重庆三峡学院教师教育学院重庆万州,404120 [2]重庆三峡学院发展规划处重庆万州,404120

出　　处：《三峡高教研究》

基　　金：重庆市教委研究生教育教学改革研究项目“教育硕士‘3+1’校地联合培养模式实践探索”(项目批号:yjg183120)。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：69-73

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：基于知识生产模式Ⅲ理论,研究认为S大学教育硕士“3+1”校地联合培养模式应从公共利益的视角重塑教育硕士培养目标,采用“U-G-T-S”多机构协同培养模式,完善实践创新网络和知识集群,加强社会公众参与监督和评价机制,在独立与合作中促进知识生产资源的形成、分配和应用。培育不同形态的非线性协同创新网络和知识集群,实现知识创新资源动态优化整合,以此提高教育硕士综合实践能力的培养质量。

关 键 词：知识生产模式Ⅲ  教育硕士 “3+1”模式  

分 类 号：G64]