文献类型：期刊文章

作　　者：姜智彬[1]

JIANG Zhi-bin(Shanghai International Studies University,Shanghai 200083,China)

机构地区：[1]上海外国语大学教务处,上海200083

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：2018年国家语委重点项目“‘一带一路’沿线关键土著语言研究”(项目编号:ZDI135-78)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：3-3

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章在分析外语人才需求的基础上,探讨课程思政背景下"多语种+"外语人才的内涵,即"会语言""通国家""精领域""强思政"。以上海外国语大学为案例,文章解析了"多语种+"外语人才的培养实践及其成效,旨在丰富相关研究,为我国高校外语人才培养提供借鉴和启示。

关 键 词：多语种+  课程思政  外语人才 培养路径  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]