期刊文章详细信息
指导过程具体化,力解“怎么写”的问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市启明外国语学校
年 份：2020
期 号：9
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中阶段学生虽然掌握了写作的基本方法,但在搜集了素材后常常不知道该如何创作,所以教师要把握住“怎么写”这个核心问题,让作文指导过程更具体化,促使学生一步步掌握写作的诀窍。
关 键 词：作文指导 初中阶段 过程具体化 写作 学生
分 类 号：G63[教育学类]
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