期刊文章详细信息
例谈小学数学教材的研读策略——以人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉林市玉州区教研室
年 份：2020
期 号：33
起止页码：100-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以《平行四边形的面积》教学为例,从知识内容的联系、呈现、对白、留白、习题设计等方面探讨深度研读教材的策略,提出在内容结构中明白目标脉络,在主题图、对白、留白中厘清知识的本质,在习题设计中明白学习的价值等教学建议。
关 键 词：小学数学 教材研读 《平行四边形的面积》 教学策略
分 类 号：G63[教育学类]
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