期刊文章详细信息
“管理社区我参与”教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学附属育新学校高中部
年 份：2020
期 号：9
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：一、教学背景分析1.教学内容分析。这节课的内容设计依据统编版必修3《政治与法治》第二单元"人民当家作主"中的第六课"基层群众自治制度",课程目标要求领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。本课将上述内容与单元综合探究二"我们会参与"整合,旨在引导学生观察和分析社会生活现象,增强公民的民主管理、民主协商、民主决策意识;引导学生通过参与公共生活,感悟人民当家作主,提高有序参与国家政治生活和公共事务的能力。
关 键 词：教学内容分析 人民当家作主 单元综合探究 教学设计 民主协商 教学背景 课程目标 有序参与
分 类 号：G633.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
