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以共情促共育:有效提升家长教育力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市朝阳区垂杨柳中心小学
基 金：北京市教育科学“十三五”规划2016年度课题“弘杨优秀传统文化落实核心价值观教育的行动研究——杨柳书院的实践探索”(课题编号:CDIB16243)的研究成果。
年 份：2020
期 号：10
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、核心刊
摘 要：重视家庭教育是中华民族的优秀传统。勉子立德、诫子自立、教子孝亲、训子以检,培育孩子成为一个有良知、能自立、懂孝道、有责任心的堂堂正正的人,是我国家庭教育的主流。然而,2020年“新冠疫情”的发生,放大了当前我国家庭教育中存在的某些问题,如何充分发挥学校在家庭教育中的指导作用,以此整体优化学生的成长过程和环境,成为我们必须回答的时代之问。
关 键 词：家庭教育 整体优化 立德 优秀传统 责任心 自立
分 类 号：G78[教育学类]
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