文献类型：期刊文章

作　　者：吕松涛[1,2]

机构地区：[1]广州大学数学与信息科学学院,510006 [2]商丘师范学院数学与统计学院,476000

出　　处：《数学通报》

基　　金：2016年度河南省教师教育课程改革重点项目“高校转型背景下数学类教师教育课程的教学改革研究与实践”(项目编号:2016-JSJYZD-046)。

年　　份：2020

卷　　号：59

期　　号：9

起止页码：43-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：平面向量的加法是向量的基本运算,也是向量本质属性最直接的体现.学生对向量加法运算的理解直接影响着向量理论体系的学习.然而,在实际教学中,向量的加法并没有受到应有的重视.据笔者了解,很多老师都是根据物理学中运动的合成,直接给出向量加法的三角形与平行四边形法则,然后侧重加法法则的使用,并没有给出向量加法的本质分析.

关 键 词：平行四边形法则 平面向量 向量加法 本质分析  基本运算  教学思考 加法运算  向量的加法  

分 类 号：G633.6[教育学类]