期刊文章详细信息
由“问题”引发“思维”——谈小学信息技术课堂教学模式的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市滨湖中心小学,江苏无锡214000
年 份：2020
卷 号：4
期 号：6
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学信息技术课程与其他学科相比有很大的特殊性。它要求小学信息技术教师结合本学科的特点和学生的实际情况,积极改变传统的教学模式,提高课堂教学效率,增强学生的实践操作水平,保证课堂教学质量。思维始于问题。在小学信息技术课堂教学中,教师可以尝试采用"问题"教学方式和多元化的评价模式,使学生的思维活起来,使课堂"活"起来,逐步培养学生的学习兴趣和学习意识,从而有效地提高学生的信息素养。
关 键 词：小学信息技术 教学模式 课堂教学
分 类 号：G63[教育学类]
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