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利用微课解决初中化学教学难点的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠慕远学校教科室 [2]蚌埠市教育科学研究所,233000
基 金：安徽省教育信息技术研究2019年度课题“利用微课解决初中化学教学难点的策略研究”(课题编号:AH2019177)阶段性成果。
年 份：2020
期 号：13
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：简析相关概念,阐述微课环节设计的三项注意,提出微课在初中化学教学中的实施模式,围绕初中化学难点制作微课,在课前、课中、课后三个阶段运用,从而有效提高教学质量。
关 键 词：微课 初中化学 教学难点 分层教学 实验教学
分 类 号：G633.8[教育学类]
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