期刊文章详细信息
科学命题促教学评一致性落地
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省潍坊广文中学
年 份：2020
期 号：11
起止页码：107-107
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：科学命题是教学评的重要组成部分,试题的质量影响评价的效果。各阶段评价试题的命制如果能够围绕课程标准、核心素养、学情内容展开,以考促教、以考促学,课程标准就会自然融合于教学评过程中,实现教学评一致性的目标。以课程标准为准绳,科学定位。课程标准是教学评的准绳,为考什么提供了依据。命题的每个环节都要从课程标准出发,在命题内容、命题方式、命题难度上进行科学定位,既要兼顾学生的基础性和发展性,也要凸显考试的评价、选拔功能。
关 键 词：核心素养 选拔功能 命题内容 以考促学 教学评一致性 课程标准 学情 科学命题
分 类 号：G632.4[教育学类]
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