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期刊文章详细信息

双高院校“双师型”教师队伍建设:逻辑、困境与路径    

The Building of "Double-qualified" Teachers in Double-high Universities and Colleges:Logic,Dilemma and Way

  

文献类型:期刊文章

作  者:崔宇馨[1] 石伟平[2]

Cui Yuxin;Shi Weiping

机构地区:[1]华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 [2]华东师范大学

出  处:《职教论坛》

基  金:教育部哲学社会科学发展报告“中国职业教育发展报告”(编号:11JBGP020),主持人:石伟平。

年  份:2020

期  号:10

起止页码:90-95

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:强化"双师型"教师队伍建设是新时期高职院校实现内涵式发展的必然需求,也是提升人才培养质量的关键因素,更是实现职业教育现代化的重要条件。文章以出台的"双师型"教师队伍建设的相关政策为背景,分析蕴含其中的政策逻辑与价值取向。立足于当前实际,分析双高院校"双师型"教师队伍建设过程中应然与实然之间的差距,针对现实困境,从招聘、培养、管理方面提出"双师型"教师队伍建设的实践路径:健全准入机制,保障入口;推进校企合作,深度培养;完善管理制度,提升效率。

关 键 词:双高院校  “双师型”教师  师资队伍

分 类 号:G715]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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