期刊文章详细信息
小学数学与信息技术的深度融合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省安溪梧桐中学附属小学
年 份：2020
期 号：36
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在传统数学课堂教学中,学生的学习兴趣不高。为了改变这种现状,教师有必要对传统教学模式进行改进,并将信息技术资源合理引入其中,这不但可以有效解决传统数学教学中存在的问题,还能增强学生对知识的直观感受,达到良好的教学效果。首先,信息技术直观性强,能将抽象的知识变得具体化,让知识更加丰富生动;其次,信息技术包含了大量的数学信息资源,其中有一些令学生感兴趣的内容。将其引入课堂教学,可以有效拓展学生的认知。因此,深度剖析信息技术与小学数学的融合问题,是值得教师深入思考的重点问题。
关 键 词：小学数学 直观感受 信息技术 深度融合 课堂教学 深度剖析 教学中存在的问题 传统教学模式
分 类 号：G623.5[教育学类] G434
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
