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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省徐州市丰县宋楼镇宋楼初级中学
年 份：2020
期 号：48
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着初中数学新课程改革的进一步渗透,全新的教育理念在初中数学教学课堂得以不断普及。新课标对初中数学的教学有了更高要求,应注意提高课堂教学的有效性,以达到提高初中学生数学核心素养的目的。本文就此展开论述。
关 键 词：新课程 初中 数学 有效性
分 类 号：G63[教育学类]
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