文献类型：期刊文章

作　　者：周群英[1] 范泊洋[1] 郑春生[2]

ZHOU Qun-ying;FAN Bo-yang;ZHENG Chun-sheng(Wuhan University of Technology, Wuhan 430070, China;Guangdong University of Foreign Studies, Guangzhou 510420, China)

机构地区：[1]武汉理工大学高等教育发展研究中心,湖北武汉430070 [2]广东外语外贸大学高等教育研究中心,广东广州510420

出　　处：《金陵科技学院学报（社会科学版）》

基　　金：国家社会科学(教育学)基金一般项目(BIA170239);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2020VI061)。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：60-65

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：从地方本科高校的数量和招生规模可以看出,应用型本科教育是中国本科教育的主体。对国家教学成果奖获奖项目进行分析,发现部分高校已自发开展应用型本科教育实践。为发展应用型本科教育,地方政府颁布各项政策以推进开展试点改革,形成了职业教育和应用型本科教育一体化、产教融合、国际合作等多样化人才培养模式;地方本科高校也组建了各种类型联盟,合作统筹资源。然而,院校分类发展、政策实施异化以及合作联盟重形式轻内容阻碍了应用型本科教育的发展。立足渐进发展方式、加强人才培养规范化以及组合设计相关政策是今后改进的主要对策。

关 键 词：应用型本科 地方本科高校 国家教学成果奖  产教融合  高校联盟

分 类 号：G649.2]