期刊文章详细信息
构建课堂教学评价的六个维度
Building Six Dimensions for Classroom Teaching Evaluation
文献类型：期刊文章
ZHANG Peng-ju
机构地区：[1]吉林省柳河县教师进修学校,吉林柳河135300
年 份：2021
期 号：1
起止页码：76-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：构建适应新课程标准要求的课堂教学评价体系,是我国中小学新课程改革不断深化的必然要求。课堂的目标精准度、知识建构度、思维深广度、生活链接度、对话参与度和目标达成度是开展课堂教学评价的六个全新维度,共包含十五种评价参考指标。
关 键 词：课堂教学 教学评价 课程改革
分 类 号：G632.4[教育学类]
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