文献类型：期刊文章

作　　者：苗庆峰[1] 赵金萍[2] 陈雪彦[1] 苏素文[1]

MIAO Qingfeng;ZHAO Jinping;CHEN Xueyan;SU Suwen(Department of Pharmacology,The School of Basic Medicine,Hebei Medical University,Shijiazhuang Hebei 050017,China;Department of Social Science,The School of Basic Medicine,Hebei Medical University,Shijiazhuang Hebei 050017,China)

机构地区：[1]河北医科大学基础医学院药理学教研室,河北石家庄050017 [2]河北医科大学基础医学院社会科学部,河北石家庄050017

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：河北医科大学“课程思政”典型案例示范课堂立项建设项目(2019KCSZS-7);河北医科大学“课程思政”典型案例示范课堂立项建设项目(2019KCSZS-6);河北医科大学“课程思政”精品专业课程(群)暨教学团队立项建设项目(2019KCSZJ-15)。

年　　份：2021

卷　　号：13

期　　号：8

起止页码：91-94

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：药理学是一门医学专业的基础课程,药理学实验课在药理学教学中具有重要地位。通过实验教学,旨在使学生掌握基础的实验技能,加深对理论知识的理解,同时培养学生对科学严肃的工作态度和实事求是的工作作风、为毕业后从事科研或临床工作奠定基础。为实现专业课程和思政课程同向同行,形成协同效应,我们在药理学实验授课中进行了课程思政教学改革。在提升授课教师思想政治素质、挖掘蕴含于教学环节中的思政元素、创新考核模式和做好评教工作的基础上,探索课程思政在药理学实验课教学上的实施途径,旨在将药理学实验课建设成既传授专业知识技能,又培养学生高度的社会责任感、良好的人文素养和职业道德的好课。

关 键 词：药理学 实验教学 课程思政  融合课程 教学改革  全程育人 教育  

分 类 号：G642]