期刊文章详细信息
差异化游戏活动在小学体育课堂教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市报慈小学,江苏常熟215500
年 份：2021
卷 号：44
期 号：1
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生是有差异的个体,传统的游戏活动是教师讲解游戏规则、教师示范、学生练习、教师发令并组织比赛等一系列教学步骤,教师在游戏活动中很难兼顾到全体学生。在小学阶段合理利用学生的各种差异现象进行游戏活动,改变传统的体育游戏一刀切的方法,已经刻不容缓。通过对小学体育课程和体育游戏的特点分析,阐述了差异化游戏活动应用在小学体育与健康教学中的有效措施,针对游戏活动的特点,结合小学阶段学生的各种差异现象,开展差异化游戏活动,因材施教,激发学生积极性,提升体育教学效果,促进学生身心的全面发展。
关 键 词：差异化游戏 小学阶段 体育与健康 因材施教
分 类 号：G807.2]
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