文献类型：期刊文章

作　　者：程惠萍[1]

CHENG Hui-ping(不详)

机构地区：[1]太原市迎泽区教育局教研室,山西太原030006

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于小学语文统编教材的项目学习探索与实践”(课题编号:GH-19405)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：49-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：项目学习是建构主义理念下以学生为中心的一种学习方式,基于小学语文统编教材的项目学习属于项目学习中的学科项目学习范畴,其研发与实践是以小学语文统编教材为基本蓝本,兼具项目化学习和学科学习,小学语文统编教材的项目学习策略是,回归社会,让语文学习从课本走向生活;关注成长,使学习方式从被动走向主动;注重评价,从关注结果转向关注学习全过程。

关 键 词：小学语文统编教材  项目学习  走向生活  学习方式  评价方式  

分 类 号：G623.2[教育学类]