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期刊文章详细信息

用高考原题来组织课堂生成性片断教学——以2020年山东卷解析几何试题为例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:李红庆[1] 黄晓晓[1] 喻平[2]

机构地区:[1]海南华侨中学,570206 [2]南京师范大学,210097

出  处:《数学通报》

基  金:海南省教育科学规划重点课题“中学数学研讨学教法课堂教学模式研究”(QJZ20191005);海南省教育科学规划重点课题“海南省数学高考与数学教育研究”(QJZ20171002).

年  份:2021

卷  号:60

期  号:2

起止页码:49-52

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、JST、RCCSE、核心刊

摘  要:2020年高考山东卷第22题,是继2019年全国Ⅲ卷考了圆锥曲线的一个通性:圆锥曲线C的准线l上一点D,自点D向C引两条切线DA,DB,那么切点弦AB过准线l对应的焦点,今年又考了圆锥曲线的另一个通性:圆锥曲线张角成直角的弦所在的直线过定点,即简称“张角成直角,弦过定点”。

关 键 词:课堂生成  圆锥曲线  山东卷  片断教学 准线  高考原题  全国Ⅲ卷  切点弦

分 类 号:G633.6[教育学类]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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