文献类型：期刊文章

作　　者：侯建林[1] 王韵[2] 蒲丹[3] 张燕[3] 王颖[4] 崔爽[5] 郭立[1] 柯杨[6]

Hou Jianlin;Wang Yun;Pu Dan;Zhang Yan;Wang Ying;Cui Shuang;Guo Li;Ke Yang(Institute of Medical Education&>National Center for Health Professions Education Development,Peking University,Beijing 100191,China;School of Basic Medicine,Peking University,Beijing 100191,China;Office of Teaching,School of Basic Medicine,Peking University,Beijing 100191,China;The First Hospital,Peking University,Beijing 100034,China;Graduate School,Peking University Health Science Center,Beijing 100191,China;School of Oncology,Peking University,Beijing 100142,China)

机构地区：[1]北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心,100191 [2]北京大学基础医学院,100191 [3]北京大学基础医学院教学办公室,100191 [4]北京大学第一医院教育处,100034 [5]北京大学研究生院医学部分院,100191 [6]北京大学临床肿瘤学院,100142

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：197-200

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：我国临床医学教育事业的迅速发展为医师队伍建设做出了很大贡献,其所培养的医生对有效诊治新型冠状病毒患者、防控疫情发挥了至关重要的作用,但也存在培养规模有待提升、公共卫生与预防医学教育薄弱、对医学微生物学和传染病学的教育不够重视、在线学习资源不足等问题。为此,我国需要适度扩大临床医学教育培养规模,以解决医师短缺问题;加强公共卫生与预防医学教育,提高医学生对人兽共患传染性疾病的认知水平;在医学微生物学实验教学方面加大投入,积极探索虚拟仿真实验教学;加强线上课程资源建设,积极开展线上线下混合式教学;优化临床医学人才培养评估体系,促进与引导临床能力和教学能力的形成。

关 键 词：传染性疾病 临床医学教育 反思  

分 类 号：R-05] R4