文献类型：期刊文章

作　　者：王丽珍[1] 蒋仁木[2]

WANG Li-zhen;JIANG Ren-mu

机构地区：[1]山西大同大学教师发展中心,山西大同037009 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《教学与管理》

基　　金：2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育信息化视野下教育精准扶贫政策和策略的国际比较研究”(19YJA880059);2019年度大同市软科学项目“大同市教育精准扶贫的实施现状、问题及对策研究”(2019189);2019年度大同市科技计划平台项目“运用信息化促进大同市教育精准扶贫远程互动教学平台建设”(2019201)的研究成果。

年　　份：2021

期　　号：15

起止页码：120-124

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教育部于2018年发布的《教育信息化2.0行动计划》提出要充分利用信息技术来促进教育公平和教育均衡发展。从资金和硬件设施援助的相关政策、软件和优秀教育资源帮扶的相关政策与教育信息化促进教育改革的相关政策三个方面对美国教育信息化扶贫政策及其实施效果进行分析解读。并基于上述研究,从理论和实践两个层面提出五个启示,以丰富相关理论与实践研究。

关 键 词：教育扶贫政策  教育信息化 NETP  

分 类 号：G434[教育学类]