文献类型：期刊文章

作　　者：周利方[1] 沈全[2]

ZHOU Li-fang;SHEN Quan(Department of Public Education,Shanghai Institute of Tourism,Shanghai 201418,China;College of Marxism,Shanghai Business School,Shanghai 200235,China)

机构地区：[1]上海旅游高等专科学校公共教学部,上海201418 [2]上海商学院马克思主义学院,上海200235

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2019年度上海高校马克思主义理论研究项目“习近平关于改革开放风险防控重要论述研究”(ZX2019-YJ30)。

年　　份：2021

期　　号：19

起止页码：177-180

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：专业课程实践教学环节育德缺失,主因在于专业实践育人环节设计与思想政治教育目标的疏离。习近平总书记提出“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的教育理念,为专业课程实践教学“课程思政”提供了全新的理论研究和实践探索领域。分析专业实践教学环节育德之缺失及成因,从学理上阐释从“思政课程”到“课程思政”的发展,有助于理解专业实践提供的特殊育人环境。融“课程思政”理念入专业课程实践教学,需要专业课教师、思想政治理论课教师及企业等多元主体发挥各自的作用,形成“战略联盟”。

关 键 词：课程思政  专业课程 实践教学 融入  

分 类 号：G641]