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美国历史教学的史源阅读策略赏析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都树德怀远中学 [2]首都师范大学历史学院
年 份：2021
期 号：5
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、《像史学家一样阅读》课程及史源阅读策略历史阅读是现代历史教育的核心课题,越强调历史教育的专业性就越突显历史阅读的重要性。斯坦福大学历史教育集团的《像历史学家一样阅读》课程(Reading Like a Historian,简称RLH课程),以史料为基础,以史源(Sourcing)、语境(Contextualization)、确证(Corroboration)、精读(Close Reading)为阅读策略,既显示了学科特质,又使得中学生像史学家一样阅读成为可能。
关 键 词：史源 阅读策略 斯坦福大学 学科特质 阅读的重要性 教育的核心
分 类 号：G633.51[教育学类]
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