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小学数学“项目式学习”场景设计原则与选题探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥市南门小学恒盛皇家花园校区,安徽合肥230041
基 金：合肥市教育规划课题“小学数学教学中开展学生‘项目式学习’的实践研究”的研究成果,课题批准号为HJG19056。
年 份：2021
期 号：14
起止页码：117-118
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：项目式学习是以学生为中心的学习方式,主要让学生基于现实情境,解决实际问题。相比于主题式学习,它又能从更广、更深、更结构化的层次对学生的综合素养进行培养,利于学生的成长。本文分别从小学数学项目式学习的场景设计原则和项目选题形式两个方面入手,阐述如何建立有效的项目式学习内容。
关 键 词：小学数学 项目式学习 场景设计原则 项目选题
分 类 号：G63[教育学类]
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